Chemie intensiv – Schüler ermitteln

In der Woche vom 16.04 bis zum 21.04 haben 13 SchülerInnen der Jahrgangsstufe EF von der Bischöflichen Liebfrauenschule Eschweiler und dem St. Leonhard Gymnasium Aachen an dem Chemie Projekt “Chemie intensiv – Schüler ermitteln” teilgenommen. Im Zuge dessen haben wir uns mit Hilfe von Chemie eines fiktiven Kriminalfalls angenommen. Uns wurde ein Tatort gezeigt, welchen wir bis aufs kleinste Detail auf Fingerabdrücke, Fußspuren und Blutspuren untersucht haben. Wir wussten, dass einer von uns der Mörder sein muss.

Mit Hilfe einiger spannender Versuche haben wir gelernt, wie man in der Forensik Kriminalfälle untersucht und konnten dieses neu erworbene Wissen auch direkt praktisch auf unseren Fall anwenden. Die Hinweise haben mit der Zeit ein klares Bild über den Tathergang ergeben. Letztendlich fiel unser Verdacht nur noch auf eine Person, die den Mord begangen hat. Und als wir alle Hinweise zusammengeführt hatten und der Mörder gefunden war, war der Fall gelöst.

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Bio-Olympiade 2023

In den Projekttagen 2022 haben wir an der internationalen Bioolympiade teilgenommen. Die Bioolympiade ist ein Wettbewerb bei dem Schülerinnen und Schüler aus aller Welt ihre Bio-Kenntnisse unter Beweis stellen. Die finale Runde sollte dieses Jahr in Dubai stattfinden. In den Projekttagen wurde uns Zeit gegeben, die Fragen der ersten Runde zu bearbeiten. Die Aufgaben gingen leicht über den Schulstoff hinaus und behandelten die Themen Botanik, Genetik, Neurobiologie, Molekularbiologie und Bioinformatik. Diese Runde haben wir erfolgreich bestanden.

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Erfolgreiche Teilnahme am internationalen Mathe-Teamwettbewerb „Bolyai“

Am 17. Januar nahmen zahlreiche Schülerinnen und Schüler am Bolyai-Wettbewerb teil. Dabei handelt es sich um einen internationalen Mathematik-Teamwettbewerb, an dem Teams aus 2-4 Personen einer Jahrgangsstufe teilnehmen können.

Das Interesse bei der Schülerschaft war beeindruckend groß: insgesamt 111 Schülerinnen und Schüler von Klasse 5 bis Q1 nahmen in 33 verschiedenen Gruppen teil, obwohl sie an diesem Tag wegen einer schulinternen Lehrerfortbildung eigentlich frei gehabt hätten. Sie mussten knifflige Denk- und Knobelaufgaben lösen; dafür waren nicht nur ein hohes mathematisches und logisches Verständnis, sondern auch Teamwork gefragt, denn der Schwierigkeitsgrad der Aufgaben erforderte gemeinsames Nachdenken und Arbeiten.

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