Viele Aachener wohnen in einem Altbau mit hohen Decken und Stuckverzierungen. Manche arbeiten in einem ehemaligen Kloster oder einer umgebauten Kirche. Sie kaufen im Drogeriemarkt und in der Buchhandlung über römischen Überresten ein, die man durch archäologische Fenster studieren kann. Oder sie kommen auf dem Weg zur Arbeit oder zum Einkauf am Rathaus und am Dom vorbei. Kurzum: Als Aachener hat man eigentlich täglich mit alten Gebäuden und Baudenkmälern zu tun.
Aber die Schülerinnen und Schüler des St. Leonhard-Gymnasiums haben ein ganz besonders enges Verhältnis zu „ihrem“ Baudenkmal: Sie lernen und arbeiten in einem denkmalgeschützten Schulgebäude!
Monat: Februar 2024
Siegerehrung der Mathe-Olympiade in unserer Mensa
Zu jedem Wettbewerb gehört auch eine Siegerehrung. Und so wurden die besten Mathematiker*innen der Regionalrundenklausur, die ebenfalls am Leo stattfand, Anfang Februar gebührend gefeiert.
Aus acht Aachener Gymnasien waren 31 Schülerinnen und Schüler eingeladen, um ihre wohlverdienten Urkunden und Preise entgegenzunehmen.
Basketball WK III: Stadtmeisterschaft, Bezirkshauptrunde und Bezirksfinale
In der WK III ist ein Leo-Team bereits im November bei den Stadtmeisterschaften im Basketball angetreten. In zwei Spielen gegen das Einhard-Gymnasium (38:25) und das Anne-Frank-Gymnasium (41:20) sicherte sich die Mannschaft den ersten Platz in der Stadtmeisterschaft. Herzlichen Glückwunsch!
Durch den Sieg motiviert, trafen sich einige aus dem Team zum freiwilligen Training in der Mittagspause, um auch bei der Bezirkshauptrunde drei Wochen später ein gutes Bild abzugeben. Mitte Dezember war es dann so weit. Im ersten Spiel war die Favoritenrolle schnell klar vergeben.
Mehr lesenRegionalrunde der Mathe-Olympiade in unserer Mensa
Auch in diesem Jahr war es an einem Samstagvormittag wieder so weit: Knapp 200 Schülerinnen und Schüler von insgesamt zwölf Aachener Schulen trafen sich, um ihr Können und Wissen in Mathematik in einer Klausur in der diesjährigen Regionalrunde unter Beweis zu stellen.
Für jeden gab es vier Aufgaben zu lösen, deren Schwierigkeitsgrad sich mit dem Alter steigerte. Zwischen zwei und dreieinhalb Stunden hatte man Zeit, um möglichst viele Aufgabenteile richtig zu bearbeiten und damit möglichst viele Punkte zu sammmeln.
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