Schön, dich zu sehen
Mitte November war es wieder soweit: An einem Samstag Morgen trafen sich ungefähr 200 Schülerinnen und Schüler der Aachener Gymnasien und Gesamtschulen in unserer Schule.
Alle hatten als Ziel, möglichst gut die Aufgaben der Regionalrunde der Mathematikolympiade zu lösen. Es wurde je nach Jahrgangsstufe zwei bis dreieinhalb Stunden geknobelt und gezeichnet, ausprobiert und überlegt, gerechnet und bewiesen, um möglichst viele der vier gestellten Aufgaben richtig zu beantworten.
Endlich! Nach zwei-jähriger Zwangspause haben wir am Samstag, 5. November unser Schulfest mit vollem Elan gefeiert. Das Leo öffnete seine Pforten für alle Schüler:innen, Eltern und Freund:innen des Leos. Ein buntes Programm mit dem Leo-Orchester, kreative Akrobatikshows und Gesangseinlagen in der Aula sorgten für eine tolle Atmosphäre. Kreative Aktionen auf dem Schulhof sowie in vielen Klassenräumen und in der Bibliothek ließen den Vormittag nur so vorbei fliegen. Die Stufe EF, die für ihre Skifahrt im März Geld sammelt, verköstigte uns mit leckerem Essen und bester Bewirtung. Die Stimmung war also beschwingt und wir sind froh, dass unser Leo-Fest endlich wieder gefeiert werden konnte.
Endlich wieder großmeisterliches Schach in Aachen: Nach pandemiebedingter Pause hatte der Großmeister Sebastian Siebrecht mit seiner Kinderschachinitiative „Faszination Schach“ dieses Jahr wieder eine Woche lang im September einen Stand aufgebaut, an dem Schulklassen, AGen, aber auch interessierte Passant:innen Schach erleben und spielen konnten. Auch die Schach-AG vom Leo nahm dieses Jahr natürlich erneut teil. Nach Begrüßung und einer kurzen Trainingseinheit ging es auch schon an die Bretter und es wurde fleißig gespielt.
Alle hatten einen tollen Schachtag, Spaß und haben viel gelernt. Wir freuen uns aufs nächste Mal.
Vor den Herbstferien fuhren fünf Schülerinnen und Schüler der Q1 für einen Tag nach Bonn, um sich in der Unimensa mit 70 weiteren Teams aus NRW in mathematischen Aufgabenstellungen zu messen. Am Vormittag galt es, in maximaler Geschwindigkeit möglichst viele anspruchsvolle Aufgaben im Team innerhalb einer Stunde ohne Hilfsmittel zu lösen.
Ein großes Gewusel von helfenden Student*innen, beaufsichtigenden Lehrer*innen und intensivst knobelnden Schüler*innen bestimmte die ganz besondere Atmosphäre. Nach dem Mittagessen war für die Bearbeitung spezieller Themen, zu denen es im Vorfeld schon Material gegeben hatte, mehr Zeit und alle möglichen Hilfsmittel waren erlaubt. Beide Teile zusammen ergaben das Endergebnis.
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