Der Physikunterricht am St. Leonhard findet in modernen Räumlichkeiten im Neubau statt, die u.a. mit Spannungsquellen an jedem Arbeitsplatz sowie großen Displays ausgestattet sind.
Der Unterricht im Fach Physik startet bereits in der 6. Klasse und führt auf eine zunächst noch recht spielerische Art und Weise in eine naturwissenschaftliche Sichtweise der Welt ein. Die Schülerinnen und Schüler werden hier behutsam an verschiedene Bereiche der Physik (Elektrizitätslehre, Optik und Wärmelehre) herangeführt. In vielen Schülerversuchen (beispielsweise Untersuchung der magnetischen Anziehung bzw. elektrischen Leitfähigkeit einzelner Materialien oder auch einfache elektrische Schaltungen) oder Projekten (z.B. Schwarzlichttheater, Technik des Morsens) erfahren sie, dass das Experiment eine zentrale Rolle in der Physik spielt und Spaß macht.
Dabei werden Ergebnisse des Grundschulunterrichts aufgegriffen und immer Bezüge zur Lebenswirklichkeit der Kinder hergestellt. Die im Anfangsunterricht entwickelten Vorstellungen von physikalischen Zusammenhängen werden in den kommenden Schuljahren kontinuierlich genutzt und in Richtung tragfähiger naturwissenschaftlicher Konzepte erweitert. In der Mittelstufe werden die Themen der Erprobungsstufe im Sinne eines Spiralcurriculums erneut aufgegriffen und vertieft. Beispielsweise werden kompliziertere Haushaltsschaltungen nachgebaut.
Hinzu kommt der Bereich der Mechanik, in dem die Schülerinnen und Schüler im Rahmen von Projekten beispielsweise Heronsche Brunnen oder Lungenmodelle, aber auch Elektromotoren in der Elektrodynamik selbst herstellen.
In der Oberstufe wird zur Vertiefung der Energieerhaltung von den Physikschüler:innen ein kleines Fahrzeug mit rein mechanischem Antrieb gebaut, welches eine möglichst große Reichweite besitzt. In einem kleinen Wettkampf treten diese anschließend gegeneinander an.
Natürlich spielt in der Oberstufe auch die Mathematik in der Physik eine wichtige Rolle. Die Physikfachschaft arbeitet daher eng mit der Mathematikfachschaft zusammen, um die nötigen Unterrichtsinhalte aufeinander abzustimmen und zu vernetzen. Abschließend wandeln die Schülerinnen und Schüler auf Einsteins Spuren und beschäftigen sich (nicht nur im Physik-Leistungskurs) experiment- und simulationsgestützt u.a. mit dem Welle-Teilchen-Dualismus von Licht sowie der speziellen Relativitätstheorie.
Wir nutzen die unmittelbare Nähe zur RWTH Aachen und zum Forschungszentrum Jülich durch regelmäßige Exkursionen bzw. Experimentiertage, z.B. zum Thema Röntgenstrahlung oder Radioaktivität.